A Prefeitura de Foz do Iguaçu dá início, nesta terça-feira (08), a uma nova política pública voltada à escuta, ao acolhimento e à formação de familiares de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). O primeiro encontro será realizado às 18h30 no Centro Escola Bairro Leonel Brizola, bairro Três Lagoas, e marca o começo de uma série de atividades semanais que acontecerão em diferentes regiões do município.

A ação faz parte das iniciativas do novo Centro de Atendimento TEA, criado neste semestre para qualificar o atendimento às pessoas com autismo na rede municipal de ensino. A proposta dos encontros é fortalecer o vínculo entre escola e comunidade, oferecendo aos pais e responsáveis um espaço permanente de diálogo, troca de experiências e formação sobre temas ligados ao desenvolvimento infantil, comportamento e inclusão.

Neste primeiro mês, os encontros serão realizados uma vez por semana, contemplando quatro regiões da cidade. A intenção é promover a participação ativa das famílias no processo educacional das crianças.

O tema inaugural da ação é “Cuidar, compreender e incluir”, escolhido para orientar as conversas com os pais e abrir caminhos para a construção coletiva do projeto. Durante o encontro, será discutido também o nome oficial da iniciativa formativa, que poderá se chamar A Arte de Educar ou Educar Juntos, a escolha será feita com base na escuta dos participantes e da rede escolar.

De acordo com a coordenação do Centro, a ideia é que a proposta se consolide como uma escola de pais permanente, com temas mensais e programação definida em conjunto com os participantes. Os conteúdos abordarão aspectos práticos e teóricos do cuidado com crianças com TEA, incluindo orientações sobre manejo comportamental, desenvolvimento emocional, comunicação, rotina familiar e estratégias de inclusão no ambiente escolar.

“Mais do que um espaço de informação, queremos oferecer acolhimento e escuta ativa às famílias, que são parte essencial no processo de inclusão e aprendizagem das crianças. A participação dos pais e responsáveis é fundamental para que as políticas públicas sejam eficazes e façam sentido na realidade de cada criança”, destaca Aline Bandeira, diretora de Educação.

Além das famílias, os encontros também são abertos a educadores da rede municipal e demais profissionais da educação. A proposta é que os espaços sirvam para alinhar práticas, esclarecer dúvidas e construir uma rede de apoio mais sólida entre escola, família e comunidade.

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