Como parte desse compromisso, ao longo de 2025 foram realizadas duas avaliações de Fluência Leitora com turmas do segundo ano da rede municipal. As avaliações foram aplicadas a 645 alunos, alcançando uma taxa de aplicação de 93%, índice considerado altamente positivo.
A avaliação teve como foco aspectos fundamentais da leitura, como precisão, velocidade e prosódia, possibilitando a identificação dos diferentes níveis de leitura de cada estudante. A partir desses dados, os professores puderam planejar intervenções pedagógicas específicas, contribuindo para o fortalecimento e a consolidação do processo de alfabetização.
Os resultados evidenciam um avanço significativo no desempenho dos alunos ao longo dos anos. Em 2019, o Índice de Fluência Leitora (IFL) do município era de 4,5, enquanto em 2025 o índice alcançou 7,7. A evolução é atribuída, principalmente, ao empenho das professoras regentes, ao trabalho das equipes gestoras, dos professores de leitura, além da parceria entre a Secretaria Municipal de Educação e o Núcleo de Cooperação.
O secretário de Educação, João Carlos Klein, reforça que a adesão ao Compromisso Nacional Criança Alfabetizada reafirma o compromisso do município com a qualidade do ensino, o acompanhamento pedagógico e o desenvolvimento pleno das crianças desde os primeiros anos escolares. “Parabenizamos os professores envolvidos e os alunos pelo desempenho. A evolução comprova que as intervenções realizadas na educação estão surtindo resultados altamente positivos”, ressaltou o secretário.
